IBM kunngjorde en global plan: innen 2030, hjelpe 30 millioner mennesker i alle aldre rundt om i verden med å tilegne seg nye ferdigheter som er nødvendige for fremtidens yrker. For å nå dette målet har IBM gitt ut et veikart, ifølge hvilket selskapet har til hensikt å inngå mer enn 170 nye akademiske og industripartnerskap.
"Talent er overalt, men læringsmuligheter er det ikke," sier Arvind Krishna, styreleder og administrerende direktør i IBM. "Derfor må vi ta store og dristige skritt for å øke tilgangen til digitale ferdigheter og sysselsettingsmuligheter slik at flere mennesker - uavhengig av bakgrunn - kan dra nytte av den digitale økonomien."
I følge World Economic Forum kan å lukke kunnskaps- og ferdighetsgapet øke globalt BNP med 2028 billioner dollar innen 11,5. Men for at dette skal bli mulig, må ikke utdannings- og yrkesopplæringssystemene ligge bak markedets krav.
Selskapet tilbyr ulike programmer: fra tekniske kurs for tenåringer på vanlige skoler og universiteter til betalte praksisplasser og praksisplasser hos IBM. IBMs kompetanseutviklings- og opplæringsprogrammer inkluderer også studentveiledning og gratis en-til-en online opplæring for unge fagfolk. Planen for å trene 30 millioner mennesker er avhengig av et bredt spekter av programmer, samt samarbeid med universiteter og sentrale offentlige institusjoner, inkludert arbeidssentre. Partnerskap strekker seg også til ikke-statlige organisasjoner, spesielt de som retter seg mot vanskeligstilte ungdom, kvinner og krigsveteraner.
Selskapets langvarige forpliktelse til å støtte utdanning underbygger selskapets CSR-initiativer. For ti år siden lanserte IBM P-TECH-programmet, en revolusjonerende offentlig utdanningsmodell designet for å fylle gapet med høyteknologisk kunnskap og ferdigheter. I tillegg har selskapet implementert avanserte opplærings- og omskoleringsprogrammer for fellesskapsmedlemmer på alle stadier av utdanningen. Disse programmene forbedrer den tekniske opplæringen av spesialister i stillinger relatert til cybersikkerhet, kvantedatabehandling, kognitive AI-teknologier, designtenkning og digital markedsføring.
Den viktigste en nettbasert læringsplattform.
Les også: